nWm新思路教育 nWm新思路教育 第三部分 化学计算nWm新思路教育 一、化学式的式量计算。nWm新思路教育 二、化学式中某元素的百分含量计算（质量分数）nWm新思路教育 根据组成物质各元素的质量分数推断物质的化学式nWm新思路教育 三、溶液nWm新思路教育 1）溶解度的计算 2）溶液质量分数的计算 3）溶液稀释（浓稀之间换算）计算nWm新思路教育 四、关于化学方程式的计算nWm新思路教育 第四部分 实验nWm新思路教育 掌握常用仪器的使用和实验基本操作nWm新思路教育 1、常用仪器名称、性能、用途（试管、烧杯、集气瓶、酒精灯、量筒、药匙、托盘天平、漏斗（长颈漏斗）、玻璃棒、铁架台（带铁夹，铁圈）、蒸发皿、胶头滴管、硬质玻璃管、水槽、燃烧匙、U型管、干燥管等）nWm新思路教育 2、两种固体反应需加热制取气体的用制氧气装置；固体和液体反应不需要加热的用制二氧化碳装置，不易溶于水的难溶的气体（溶解气体体积比小于CO2的）可用排水集气法收集，用排气法收集气体时气体密度与空气平均密度比较（标准状况下空气平均密度为1.29克/升，平均式量为29）；比空气大用向上排空气集气法，比空气小的用向下排空气集气法；N2、CO密度与空气相近，难溶于水，宜用排水集气法收集。nWm新思路教育 3、检验O2是否收集满可将带火星的木条插入集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收满。nWm新思路教育 检验CO2是否收集满可将燃着的木条插入集气瓶口，如火焰熄灭，说明二氧化碳已收集满。nWm新思路教育 4、混合气体的检验如（O2、H2、CO2和空气）用燃着的木条分别插入集nWm新思路教育 有四种气体的瓶口，燃烧更加旺的是氧气；气体被点燃的是氢气；火nWm新思路教育 焰熄灭的是二氧化碳，燃烧依旧的是空气。nWm新思路教育 5、生成物能使白色无水硫酸铜变成蓝色或浓硫酸质量增加的，说明生成nWm新思路教育 物中含水，生成气体能使澄清石灰水变浑浊，说明生成的气体是二氧nWm新思路教育 化碳。nWm新思路教育 6、化学反应或化学实验中物质的颜色nWm新思路教育 1）红色：铜Cu（红色、紫红色、亮红色）、氧化铁Fe2O3(红色粉末)、nWm新思路教育 氧化汞HgO（红色）、氢氧化铁Fe(OH)3 (红褐色)nWm新思路教育 2）黄色：硫（硫磺）黄色、氯化铁FeCl3(棕黄色)nWm新思路教育 3）蓝色：氢氧化铜Cu(OH)2、硫酸铜晶体CuSO4·5H2O、（硫酸铜溶液、硝酸铜溶液、氯化铜稀溶液）nWm新思路教育 4）白色：碳酸钙CaCO3、碳酸钡BaCO3、氢氧化镁 Mg(OH)2三种物质不溶于水但溶于酸、（硫酸钡BaSO4、氯化银AgCl两种物质的白色沉淀不溶于水也不溶于稀酸如稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸等）、无水硫酸铜CuSO4、氯酸钾KClO3、氯化钾KCl以及大部分的化学物质。nWm新思路教育 5）黑色：氧化铜 CuO、碳C（石墨、焦炭、木炭、炭黑、活性炭）、四氧化三铁Fe3O4、二氧化锰MnO2、硫化铅PbSnWm新思路教育 6）绿色：碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3（绿色粉末）、氯化亚铁FeCl2溶液、硫酸亚铁晶体FeSO4·7H2O（浅绿色晶体）、nWm新思路教育 7）物质在燃烧时实验现象：nWm新思路教育 蓝色火焰：一氧化碳（蓝色火焰）、氢气（淡蓝色火焰）、甲烷（浅蓝色火焰）、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。nWm新思路教育 苍白色火焰：氢气在氯气中燃烧nWm新思路教育 碳在氧气中燃烧发出白光，放出热量。nWm新思路教育 铁在氧气中燃烧：剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体。nWm新思路教育 磷在氧气中燃烧：发出白光，产生白色浓烟。nWm新思路教育 8）铁的单质、化合物之间变化nWm新思路教育 9）铜的单质、化合物之间变化 nWm新思路教育 nWm新思路教育 红色 黑色 蓝色 蓝色沉淀 黑色 红色nWm新思路教育 7、酸碱指示剂变色：紫色石蕊试液遇酸（酸性）红碱（碱性）蓝；无色酚酞试液遇碱（碱性）红酸（酸性）不变。用紫色石蕊试液检验溶液的酸性、中性、碱性；淀粉遇单质碘变蓝色。nWm新思路教育 8、检验或鉴别硫酸H2SO4、盐酸HCl、（氯离子Cl-、硫酸根离子SO 混合溶液）用氯化钡BaCl2或硝酸钡Ba(NO3)2，有白色沉淀硫酸钡生成的是硫酸或硫酸根离子，白色沉淀不溶于稀硝酸。nWm新思路教育 9、鉴别氢氧化钠、氢氧化钙，用碳酸钠溶液或通入二氧化碳气体，有白色沉淀生成的是氢氧化钙。nWm新思路教育 检验二氧化碳气体用氢氧化钙溶液（澄清石灰水）；除去二氧化碳尽量用氢氧化钠溶液。nWm新思路教育 10、鉴别碳酸盐：碳酸盐中加入稀酸（一般用稀盐酸）有气体产生，产生的气体通入澄清石灰水能使它有浑浊现象产生。nWm新思路教育 11、如有酸（盐酸）流到桌上，可以立即向酸溶液里加适量的碳酸氢钠进行中和，如有碱（氢氧化钠）溶液中加适量醋酸进行中和，然后再用水冲洗、擦干净。nWm新思路教育 12、酒精灯的火焰可分为三部分外焰、内焰、焰心。加热时应将受热物体放在外焰部分。nWm新思路教育 能直接在火焰上加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。nWm新思路教育 不直接在火焰上加热的必须垫石棉网的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶。nWm新思路教育 不能加热的仪器：量筒。nWm新思路教育 13、装配给硫酸铜晶体加热的装置，注意铁夹�性谑怨艿闹猩喜浚怨芸诼韵蛳虑阈保镁凭频耐庋婕尤龋舴⒚蠓旁谑怨芸谙路剑窒笫抢渡灞涑砂咨勰芸谟兴槌鱿帧�nWm新思路教育 14、氢气还原氧化铜，现象黑色氧化铜变成亮红色的铜，管口有水珠产生，操作时应注意先通氢气（排出管内空气）后加热，防止爆炸现象发生，实验完毕后先停止加热，继续通氢气至试管冷却，防止新生成的铜又被氧化成氧化铜，导致实验失败。 nWm新思路教育 15、一氧化碳使黑色氧化铜还原成铜，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体。操作顺序与氢气还原氧化铜实验基本相同；还要注意将尾气点燃，防止一氧化碳有毒气体散逸，污染环境。nWm新思路教育 注意：以上内容仅供初三化学总复习用，对系统的化学知识可能不够完整以初中化学考纲为准。nWm新思路教育 nWm新思路教育
|
